भारत की शिक्षा प्रणाली

भारतवर्ष की शिक्षा प्रणाली हमेशा विद्यार्थी को प्रतिभाशाली और गुणोत्कृष्ट बनाने के लिए सबसे अच्छी शिक्षा प्रणाली रही है। प्राचीन भारत के पास गुरुकुल थे; जहां छात्र सभी विलासिताओं के अभाव में अध्ययन करते थे। उन दिनों केवल शिक्षा ही प्राथमिकता थी, न कि सुविधाएं, और इसीलिए प्राचीन भारत ने महान विभूतियों का निर्माण किया। भारतीय शिक्षा प्रणाली आजकल इतनी बदल गई है कि छात्रों को शिक्षा प्रदान करना, अब सरकारों और प्रशासन के लिए महत्वपूर्ण नहीं रह गया है। 

भारतीय शिक्षा प्रणाली की कमियां

• भारतीय शिक्षा प्रणाली को बार बार इसलिए बदला जा रहा है, ताकि छात्रों के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करना आसान हो, न कि इसलिए कि उनके लिए सीखना आसान हो।
• भारतीय शिक्षा प्रणाली आरक्षण प्रणाली से बहुत ज़्यादा प्रभावित है जो अक्षम लोगों को शिक्षक बना रही है, फलस्वरूप वे शिक्षक छात्रों को विभिन्न विषयों को शिक्षित करने में असमर्थ हैं।
• बहुत से लोग इसलिए शिक्षक बन रहे हैं क्योंकि उन्हें अच्छा वेतन और सम्मान मिलता है, न कि इसलिए कि उन्हें पढ़ाना पसंद है।
• हमारी शिक्षा प्रणाली में छात्रों को व्यवहारिक ज्ञान, नैतिक शिक्षा और राष्ट्रीय भाषा पर प्रशिक्षित नहीं किया जा रहा है।
• हमारे देश में कई अन्य चीजों की तरह शिक्षा का भी राजनीतिकरण किया गया है, फलस्वरूप सरकारें स्कूल में विलासिता प्रदान करने में व्यस्त हैं और उन्हें परवाह नहीं है कि छात्रों को अच्छी तरह से पढ़ाया जा रहा है या नहीं।
• मुझे लगता है कि भारत एकमात्र ऐसा देश है जहाँ छात्रों को भारत की महान हस्तियों की महानता के बजाय विदेशी आक्रमणकारियों की झूठी महानता के बारे में पढ़ाया जाता है।

भारत में शिक्षा प्रणाली को कैसे बेहतर बनाया जाए?

• यदि आप किसी विशेष कक्षा में आवश्यक ज्ञान प्राप्त नहीं करने पर भी छात्रों को पास करते रहते हैं, तो वे जीवन की महत्वपूर्ण परीक्षाओं में असफल हो जाएंगे और देश के लिए एक आर्थिक जिम्मेदारी बन जायेंगे। इसके विपरीत, यदि आप छात्रों को आसानी से चीजें सीखने में मदद करने के लिए शिक्षा प्रणाली को बदलते हैं, तो वे जीवन के सभी महत्वपूर्ण परीक्षाओं को अपने दम पर पास करेंगे और हमारे देश को और भी बेहतर बनाने में योगदान देंगे।
• आरक्षण प्रणाली को शिक्षा क्षेत्र से पूरी तरह से ख़त्म कर दिया जाना चाहिए क्योंकि एक व्यक्ति, जिसे शिक्षक की नौकरी भीख में मिली है, वह छात्रों को आत्म-सम्मान, नैतिकता और अन्य अच्छी शिक्षा नहीं दे सकता है क्योंकि उसने खुद ही उन्हें नहीं सीखा है, अन्यथा उसे नौकरी पाने के लिए आरक्षण की आवश्यकता ही नहीं पड़ती।
• सरकारों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शिक्षकों को उनके शिक्षण कौशल के आधार पर नियुक्त किया जाय, न केवल उनकी शैक्षिक योग्यता के आधार पर।
• भारतीय शिक्षा प्रणाली व्यवहार और नैतिक शिक्षाओं पर अधिक केंद्रित होनी चाहिए। छात्रों को पहले राष्ट्रीय भाषा में प्रशिक्षित किया जाना चाहिए क्योंकि कई अन्य चीजों को सीखने के लिए, कम से कम एक भाषा का ज्ञान आवश्यक है।
• सरकारों को विलासिता और सुख सुविधाओं  के आधार पर स्कूलों का निरीक्षण नहीं करना चाहिए, जैसे एयर कंडीशनर आदि, बल्कि उन्हें यह देखना चाहिए कि छात्र क्या सीख रहे हैं। उन्हें विद्यार्थियों से इस बारे में प्रतिक्रिया लेनी चाहिए कि उन्हें किस तरह से पढ़ाया जा रहा है, बजाय इसके कि उन्हें स्कूल में क्या विलासिता मिल रही है।
• छात्रों को विदेशी आक्रमणकारियों के बजाय भारतीय राजाओं और शूरवीरों के बारे में पढ़ाया जाना चाहिए क्योंकि यदि आप बुरे व्यक्तित्वों को नायक के रूप में प्रस्तुत करते हैं, तो छात्र उन्हीं की तरह बनने की कोशिश करेंगे, फलस्वरूप वे भारतवर्ष की समृद्ध संस्कृति को नष्ट करने का कारण बन जाएंगे।
• भारतीय शिक्षा प्रणाली में छात्रों को नैतिकता, सच्चाई, मानवता और नीतिशास्त्र सिखाने के लिए हमारे महान वेद, पुराण और अन्य ग्रंथों (हिंदुत्व की महानतम पुस्तकें) को पाठ्यक्रम में शामिल किया जाना चाहिए।

मुझे क्यों महसूस हुआ कि भारतीय शिक्षा प्रणाली में सुधार की आवश्यकता है?

मैं पिछले दस वर्षों में, कई छात्रों से मिला लेकिन मुझे कोई अच्छा छात्र नहीं मिला। मैंने उनमें से कुछ को ट्यूशन दिया और कुछ को मुफ्त में पढ़ाया लेकिन मुझे एक भी ऐसा छात्र नहीं मिला, जो एक औसत छात्र भी था। वे सभी औसत से नीचे थे और मुझे पता है कि यह हमारी शिक्षा प्रणाली की कमियों के कारण था। मैंने हाल ही में, अपने एक भतीजे को पढ़ाना शुरू किया है और मैंने जाना कि वह बेवकूफ नहीं है, लेकिन हमारी शिक्षा प्रणाली उसे और अन्य सभी को मूर्ख बना रही है।

कोरोना वायरस के कारण स्कूल बंद हैं और निजी स्कूल ऑनलाइन कक्षाएं दे रहे हैं लेकिन सरकारी स्कूल सिर्फ पीडीएफ भेज रहे हैं जो छात्रों को स्वयं पढ़ना है और बस। वे परीक्षण के लिए प्रश्न पत्र भेजते हैं और मेरा भतीजा उन्हें हल करता है और व्हाट्सएप पर वापस भेज देता है। उसके शिक्षकों को उसके हल किए गए प्रश्नपत्रों में कभी कोई त्रुटि नहीं मिली जबकि मुझे कई बार त्रुटियां मिल चुकी हैं। मैंने ट्विटर पर दिल्ली के मुख्यमंत्री और शिक्षा मंत्री को कुछ शिकायतें भेजीं, लेकिन उन्हें कोई फर्क ही कहाँ पड़ता है, वे बस स्कूलों में एसी फिटिंग करने और जनता से वोट बटोरने में व्यस्त हैं। किसी को परवाह नहीं है कि शिक्षक अपना काम कर रहे हैं या नहीं। इन दिनों सरकारें स्व-घोषित शिक्षकों द्वारा किए गए विरोध प्रदर्शनों के आधार पर शिक्षकों को नियुक्त कर रही हैं। शिक्षा में राजनीति हमारे देश के भविष्य को नष्ट कर रही है। मैंने यह भी सुना है कि सरकार फिर से नई शिक्षा प्रणाली के साथ आयी है जिसके अनुसार कोई भी छात्र कक्षा 8 तक फेल नहीं होगा।

उपरोक्त सभी बिंदुओं पर हमारी सरकारों और शिक्षा मंत्रालय के प्रमुख लोगों द्वारा विचार किया जाना चाहिए। यदि सरकारें इन मुद्दों की परवाह नहीं करती हैं, तो कम से कम नियुक्त शिक्षकों को इस लेख के बिंदुओं पर विचार करना चाहिए और अपना काम बेहतर तरीके से करना शुरू करना चाहिए क्योंकि यह हमारे देश के भविष्य की बात है। इस विषय पर, मैं बस इतना ही कहना चाहता था और मैं आपसे इसे अधिकतम लोगों के साथ साझा करने का अनुरोध करता हूं ताकि यह भारत की शिक्षा प्रणाली में सुधार के लिए जवाबदेह लोगों तक पहुंच सके।

अक्षम प्रबंधक

अक्षम प्रबंधक वास्तव में प्रबंधक नहीं होते हैं, ये वो कर्मचारी होते हैं जो अपने वरिष्ठों/मालिकों की चापलूसी करने में बहुत अच्छे होते हैं और इसीलिए उन्हें प्रबंधक का दर्जा प्राप्त होता है। नीचे ऐसे प्रबंधकों के कुछ गुण दिए गए हैं:

• वे लोगों को प्रबंधित करने और काम करने के बारे में कुछ नहीं जानते हैं इसलिए वे महत्वपूर्ण कार्यों को समय पर पूरा करने पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं जो बाद में तात्कालिकता बन जाते हैं और उन पर और टीम पर अनावश्यक दबाव बनाते हैं। इससे कभी-कभी वित्तीय हानि भी होती है।
• वे सिर्फ अपने वरिष्ठों/मालिकों के आदेशों को आंख बंद करके मानते हैं परन्तु यह नहीं सोचते हैं कि वह सही है या नहीं। इन्हे ये तक नहीं पता होता कि इनके प्रबंधक द्वारा दिए गए कार्य को पूरा कैसे करना है, बस ये उस कार्य को अपने अधीनस्थों को बिना काम पूरा करने का तरीका बताये काम पूरा करने के लिए बाध्य करते हैं।
• इनके धैर्य का स्तर चपरासी से भी कम रहता है इसलिए वे किसी भी समय थोड़े से अतिरिक्त कार्य-प्रवाह से भी डर जाते हैं और अपने अधीनस्थों को परेशान करने लगते हैं।
• वे न तो अपने ग्राहकों की परवाह करते हैं और न ही अपने अधीनस्थों की; वे दोनों का सम्मान भी नहीं करते हैं।
• उनका ध्यान काम की गुणवत्ता के बजाय काम की मात्रा पर रहता हैं जिसके परिणामस्वरूप वे अनावश्यक और अतिरिक्त कार्य उत्पन्न करते हैं जिससे टीम पर दबाव पड़ता है और कंपनी को नुकसान होता है।
• वे लोगों व कार्य को प्रबंधित करने और काम करने में अयोग्य होने के कारण, दी हुई समय-सीमा के भीतर काम पूरा करवाने के बजाय अतिरिक्त घंटे काम करवाने पर केंद्रित रहते हैं।
• वे उन अधीनस्थों को पसंद नहीं करते हैं जो अपना काम करने के लिए पर्याप्त बुद्धिमान होते हैं लेकिन सही बात कहने से डरते नहीं हैं। इसके स्थान पर वे उन लोगों को पसंद करते हैं जो उनके हर कथन और निर्णय से सहमत होते हैं, भले ही वह गलत हो।
• उनकी व्यावसायिक/व्यापारिक समझ शून्य होती है इसलिए वे एक व्यवसाय प्रबंधक की तरह काम न करके एक नौकर की तरह कार्य करते हैं।
• वे किसी भी व्यावसायिक हानि होने के मामले में उसका विश्लेषण करके हानि के कारण को दूर करने के स्थान पर अपने अधीनस्थों को नौकरी से निकालते या ऐसा करेंगे कहकर डराते हैं।
• वे अधिक अक्षम लोगों को बढ़ावा देने की कोशिश करते हैं।

मैंने कई कंपनियों में काम किया है और वहां कुछ ऐसे प्रबंधकों के साथ काम किया है जिनके गुणों/कमियों ने मुझे इस पोस्ट को लिखने में सहायता की। मैं हमेशा लोगों के स्वभाव का विश्लेषण करता रहता हूं और एक कर्मचारी के रूप में काम करते हुए, मैंने कई अच्छे प्रबंधकों के स्वभाव का विश्लेषण किया और जब मैंने कुछ प्रबन्धकों में उल्लिखित कमियां पाईं, तो मुझे पता चला कि वे अक्षम प्रबन्धक थे। हमारे व्यवसायों में ऐसे बहुत से प्रबंधक हैं जो व्यवसायों और अर्थव्यवस्था को अपनी अयोग्यता से बर्बाद कर रहे हैं। यदि आपके संगठन में ऐसे प्रबंधक हैं, तो उन्हें सक्षम बनाने का प्रयास करें या उन्हें प्रबंधन का काम न सौंपें। और यदि आपका रिपोर्टिंग प्रबंधक अक्षम है, तो इस पोस्ट को उसके साथ साझा करें क्योंकि यह उसे प्रबंधन सीखने और एक सक्षम प्रबंधक बनने के लिए प्रेरित कर सकता है।

बुद्धिहीन ज्ञानी !

बुद्धिहीन ज्ञानी  वे लोग होते हैं जिनकी बौद्धिक गुणवत्ता सामान्य से बहुत कम रहती है परन्तु  वे खुद को अत्यधिक बुद्धिमान समझते हैं, और बेवकूफों का झुण्ड इनका अनुयायी होता है। हमारे देश में इनकी संख्या बहुत है। निम्नलिखित कुछ बिंदु हैं जो उन्हें पहचानने में मदद कर सकते हैं।

• वे उस विषय पर भी दूसरों को उपदेश देते हैं, जिसके विषय में वे स्वयं कुछ नहीं जानते हैं।
• वे असामाजिक तत्वों के कल्याण के लिए सब कुछ करते हैं और सत्यनिष्ठ लोगों के खिलाफ दुष्प्रचार करते हैं।
• वे असामाजिक तत्वों को पीड़ित के रूप में प्रचारित करते हैं और फिर उन्हें एक आदर्श नागरिक के रूप में प्रचारित करते हैं।
• वे ज्यादातर अतीत में रहते हैं। उदाहरण के लिए; वे एक देशभक्त के आतंकवादी-उत्तराधिकारियों को सत्यनिष्ठ साबित करने की कोशिश सिर्फ इसलिए करते हैं क्यूंकि उनके पूर्वज राष्ट्रवादी थे।
• वे अपने विरोधियों द्वारा किए गए अच्छे कामों को गलत साबित करने की कोशिश करते हैं। उदाहरण के लिए; कुछ ने कहा कि ₹20000000000000 का आर्थिक पैकेज केवल ₹15385 प्रति व्यक्ति है, जबकि भारत के 1300000000 लोगों में से प्रत्येक के लिए यह शून्य से 15385 गुना बेहतर है।
• आम तौर पर इनके पास आपको सही काम करने से रोकने के लिए कई कारण और उदाहरण होते हैं।
• वे न तो वफादार होते हैं और न ही भरोसेमंद। वे बुराई के लिए सच्चाई को दोषी ठहरा सकते हैं यदि सच्चाई उनके विरोधियों की हमसफ़र है।

ये उनके चरित्र के कुछ प्रमुख बिंदु हैं और वे आपके और समाज के लिए बहुत खतरनाक हैं, इसलिए उनसे सावधान रहें।